Aatmatran class 10 summary

There are two courses in Hindi subject: Course A and B. Each course has two textbooks. Here, in this page you will find the Hindi Class 10 Notes through which you can understand the chapters easily. Also, we have provided meanings of difficult words which will help you in improving Hindi Vocabulary. These Hindi Class 10 Summary includes all the important points of the chapters so you can revise them before the examination in less time. Kshitiz Class 10 Summary • • • • • • • • • • • • • • • • • Kritika Class 10 Summary • • • • एही ठैयाँ झुलनी हेरानी हो रामा Summary • पाठ 5- मैं क्यों लिखता हूँ? Summary Sparsh Class 10 Summary • • • • • • • • • • • • • • • • • Sanchyan Class 10 Summary • हरिहर काका Summary • सपनों के से दिन Summary • टोपी शुक्ला Summary NCERT Solutions for Class 10 Hindi

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Atamtran Class 10 Chapter 9 कक्षा 10 हिंदी पाठ – 9 आत्मत्राण (कविता ) Atamtran ‘आत्मत्राण’ Explanation, Summary, Question and Answers and Difficult word meaning Atamtran (आत्मत्राण) – CBSE Class 10 Hindi Lesson summary with detailed explanation of the lesson ‘ Atamtran’ along with meanings of difficult words. Given here is the complete explanation of the lesson, along with summary and all the exercises, Question and Answers given here Author Intro – कवि परिचय कवि – रवीन्द्रनाथ ठाकुर जन्म – 6 मई 1861 ( बंगाल ) मृत्यु – 1941 Atamtran Chapter Introduction – पाठ प्रवेश यदि कोई तैरना सीखना चाहता है तो कोई उसको पानी में उतरने में मदद तो कर सकता है ,उसको डूबने का डर ना रहे इसलिए उसके पास भी बना रह सकता है परन्तु जब तैरना सिखने वाला पानी में हाथ – पैर चलायेगा तभी वो तैराक बनेगा। परीक्षा जाते समय व्यक्ति बड़ों के आशीर्वाद की कामना करता ही है ,और बड़े आशीर्वाद देते भी हैं लेकिन परीक्षा तो उसे खुद ही देनी होती है। इसी तरह जब दो पहलवान कुश्ती लड़ते हैं तब उनका उत्साह तो सभी लोग बढ़ाते हैं जिससे उनका मनोबल अर्थात हौंसला बढ़ता है। मगर कुश्ती तो उन्हें खुद ही लड़नी पड़ती है। प्रस्तुत पाठ में कविगुरु मानते हैं कि प्रभु में सबकुछ संभव करने की ताकत है फिर भी वह बिलकुल नहीं चाहते की वही सब कुछ करे। कवि कामना करते हैं कि किसी भी आपदा या विपदा में ,किसी भी परेशानी का हल निकालने का संघर्ष वो स्वयं करे ,प्रभु को कुछ भी न करना पड़े। फिर आखिर वो अपने प्रभु से चाहते क्या हैं। रवीन्द्रनाथ ठाकुर की प्रस्तुत कविता का बंगला से हिंदी अनुवाद श्रद्धेय आचार्य हरी प्रसाद द्विवेदी ने किया है। द्विवेदी जी का ...

पठन सामग्री, अतिरिक्त प्रश्न और उत्तरऔर व्याख्या- तोपस्पर्शभाग- 2 व्याख्या कम्पनी बाग़ के मुहाने पर धर रखी गई है यह 1857 की तोप इसकी होती है बड़ी सम्हाल विरासत में मिले कम्पनी बाग की तरह साल में चमकायी जाती है दो बार प्रस्तुत कविता में कवि वीरेन डंगवाल ने 1857 के प्रथम स्वतंत्रता संग्राम केयुद्ध में अंग्रेज़ों द्वारा इस्तेमाल की हुई तोप का वर्णन किया है। कवि कहते हैं कि यह तोप आज कम्पनी बाग़ के प्रवेश द्वार रखी हुई है। जिस तरह कम्पनी बाग़ हमें अंग्रेज़ों द्वारा विरासत में मिली थी उसी तरह यह तोप भी हमें अंग्रेज़ो से ही प्राप्त हुआ जिसेआजकल बहुत देखभाल से रखा जाता है। कम्पनी बाग़ की तरह इसे भी साल में दो बार चमकाया जाता है। सुबह-शाम कम्पनी बाग में आते हैं बहुत से सैलानी उन्हें बताती है यह तोप कि मैं बड़ी जबर उड़ा दिये थे मैंने अच्छे-अच्छे सूरमाओं के छज्जे अपने ज़माने में सुबह-शाम को बहुत सारेयात्री कम्पनी बाग़ में घूमने आते हैं तब यह तोप अपने बारे में बताती है की मैं बड़ी ताकतवर थी। उस समय मैंने बहुत सारे वीरों के मारा था। बहुत अत्याचार किये थे। अब तो बहरहाल छोटे लड़कों की घुड़सवारी से अगर यह फारिग हो तो उसके ऊपर बैठकर चिड़ियाँ ही अकसर करती हैं गपशप कभी-कभी शैतानी में वे इसके भीतर भी घुस जाती हैं ख़ासकर गौरैयें वे बताती हैं कि दरअसल कितनी भी बड़ी हो तोप एक दिन तो होना ही है उनका मुँह बन्द ! परन्तु अब तोप की स्थिति बहुत बुरी है छोटे बच्चे इसपर बैठकर घुड़सवारी का खेल खेलते हैं। जब तोप बच्चों से मुक्त हो जाती है तब चिड़ियाँ इसपर बैठकर आपस में गप्प करती हैं। कभी-कभीचिड़ियाँ ख़ास तौर पर गौरेयेतोप के भीतर घुस जाती हैं। इस दृश्य से कवि कोऐसा महसूस होता है मानो वह कह रही हों कोई कितना भी अत्याच...

‘टोपी शुक्ला’ कहानी राही मासूम रजा द्वारा लिखे उपन्यास का एक अंश है। इस कहानी के माध्यम से लेखक ने बताया है किबचपन में बच्चे को जहाँ से अपनापन और प्यार मिलता है, वह वहीं रहना चाहता है। टोपी को बचपन में अपनापन अपने परिवार की नौकरानी और अपने मित्र की दादी माँ से मिलता है। वह उन्हीं लोगों के साथ रहना चाहता है। कहानी‘टोपी’ के इर्द-र्गिद घूमती है। वह इस कहानी का मुख्य पात्र है। टोपीके पिता डाक्टर हैं। उनका परिवार भरा-पूरा है। यह परिवार अत्यधिक संस्कारवादी है। घर में किसी भी वस्तु की कमी नहीं है। टोपी का एक दोस्त है - इफ़्फ़न। टोपी हमेशा उसे इफ़्फ़नकह कर पुकारता था। इफ़्फ़न को बुरा अवश्य लगता था, परंतु फिर भी वह उससे बात करता था क्योंकि दोनों एक दूसरे के बिना अधूरे थे। दोनों के घर अलग-अलग थे। दोनों के मज़हब अलग थे। फिर भी दोनों में गहरी दोस्ती थी। दोनों में प्रेम का रिश्ता था। इस कहानी के दो पात्र हैं- बलभद्र नारायण शुक्ला यानी टोपी आरै सययद ज़रगाम मुर्तुज़ा यानी इफ़्फ़न। इफ़्फ़न के दादा आरै परदादा प्रसिद्ध् मौलवी थे। इफ्फन के दादा-परदादा मौलवी थे। वे जीवित रहते हुए हिन्दुस्तान में रहे थे, परंतु उनकी लाश को करबला ले जाकर दफनाया गया। इफ्फन के पिताजो उनके खानदान में पहले बच्चे थे, जो हिंदुस्तानी थे। इफ्फन को दादी मौलवी परिवार से नहीं थी। वह एक ज़मींदार परिवार की तथा पूरब की रहने वाली थी। उनकी ससुराल लखनऊ में थी, जहाँ गाना-बजाना बुरा समझा जाता था। इफ्फन के पिता की शादी पर उनके मन में विवाह के गीत गाने की इच्छा थी, परंतु इफ्फन के दादा के डर से नहीं गा पाई। उन्हें इफ्फन के दादा से केवल एक शिकायत थी कि वे सदा मौलवी बने रहते थे। इफ्फन की दादी जब मरने लगीं, तो उसे अपनी माँ का घर याद आने लगा। इ...

बोर्डपरीक्षामें हाईस्कोरकरें: हमारे SuccessCDs कक्षा 10 हिंदीकोर्सकेसाथ! Click here CBSE Class 10 Hindi Lesson Explanation with Video, Summary, and Question Answers CBSE Class 10 Hindi –CBSE Class 10 Hindi Notes, Summary, and Detailed Explanation, Question Answers provided for NCERT Hindi Textbook for Class 10. The lessons in this NCERT Book have been provided here with complete explanations from beginning to end. It is ready to study material for NCERT Class 10 students of the CBSE Board. In this article, you will get lessons as per the syllabus for CBSE Class 10 Hindi. This is a comprehensive study package for Class 10 Hindi prose and poetry, Chapter wise explanation Summary, Difficult Words, and Question Answers. To help Class 10 students in grasping the concepts of NCERT Class 10 Hindi book, SuccessCDs offers chapter-wise NCERT solutions to all givens lessons in the book The CBSE Class 10 Hindi Lesson explanations are designed to enable the student to easily grasp the concepts of Meera ke Pad – NCERT Class 10 Chapter 2 Meera ke Pad Summary with a detailed explanation of the lesson ‘Meera ke Pad’ along with meanings of difficult words. Given here is the complete explanation of the lesson, along with a summary and all the exercises, Question Answers are given at the back of the lesson. Bihari ke Dohe –NCERT Class 10 Hindi Dohe Summary with detailed explanation of the lesson ‘ बिहारीकेदोहे‘ by Bihari along with meanings of difficult words. Given here is the complete expla...

aatma means self and tran means protect . in this poem , the poet does not want god to protect him in obstacles , he wants to face all obstacles himself and wants god to just make sure that he does not lose his confidence in himself. he prays to god that he must feel the same in both good and bad situations . in good situations also he mut be humble to god and feel him nearby and in bad situations he should not lose trust on god or on himself . he wants to face all the difficulties in life by himself and he does not feel bad when he does not have somebody to help him. i hope this helps !!!